学校コンサート
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<プログラム>

1.線路は続くよどこまでも (大洲小6年生とデキシージャイブの共演) <練習風景> 
   
<6年生のリコーダー> → <6年生とジャイブの共演> → <ジャイブのみ>の3パターンで演奏。

2.茶色の小びん

3.ミッキーマウス・マーチ

4.ジョージア・オン・マイ・マインド

5.ハロー・ドーリー

6.星に願いを

7.世界は日の出を待っている

8.セント・ルイス・ブルース

・アンコール - 聖者の行進

 

 

みんなの好きな曲はこれ!
<アンケートより>

 


*よかった曲に○をつけてください。(いくつつけてもよいです。)

(
※参考: アンケート用紙に曲名なし)

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メッセージ・コーナー
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[ 6年生へ ]

・1日しかれん習していないのにすごいですね。
「さすが6ねん生!」って思いました。(3年生)

・リコーダーであんなにふけてすごいですね!
わたしもふいてみたくなりました。(3年生)

[デキシージャイブのみなさんへ]

        はじめてジャズを目の前でききました。
すごくたのしくて、つい手びょうししてしまいました。
もう1回ききたいぐらいです。(3年生)

        ぼくもぷろになりたいとおもったぐらいすごかったです。(3年生)

       

合格

 
クラリネットの人がいちばん上手だった。
ドラムをやっていた人もよかったしおもしろかった。

                               (4年生)

        ドラムの人がゆかとかいろんなところをうっても歌ができてたからすごいと思う。(4年生)

        ずっと手びょうしをして、てんぽをとっていたので、おわったらへとへとになってしまったくらいです。
(4年生)

        ラジオやけいたいなどの音とはまったくちがく、とてもうまかったです。(おいしいいみではない) (5年生)

        ちゃんと聞いているとあっというまに終わってしまいました。(5年生)

        はじまる前はすっごくドキドキして終わってもむねのたかなりが止まりません。
とってもきいていてきもちよかったです。(5年生)

        私も音楽で感動を伝えられるようになりたいです。(6年生)

 


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<練習風景>

 この日の午前中、6年生全員は「総合的な学習の時間」の活動として、デキシージャイブの
メンバーと一緒に、・リコーダー ・キーボード ・パーカッションの3グループに分かれて練習を
しました。
 短い時間でしたがジャイブとの共演に向けて「線路は続くよどこまでも -大洲小バージョン」
をみんなで一生懸命に創ってゆきました。



*6年生の感想(アンケートより)

 ・『クラシック』とちがって『ジャズ』は演奏する人によってちがう曲のようにかんじる事が
できました。
私達が演奏した「線路は続くよどこまでも」とデキシージャイブのみなさんが演奏したのでは、曲がぜんぜんちがっていて「同じ曲でもたくさんの曲が作れて楽しい」と思いました。

 

 

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